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Handbuch Feedback in der Schule
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Verfasserangabe:
Claus G. Buhren (Hrsg.)
Jahr:
2015
Mediengruppe:
B.Sach.Erw/L.sagg.ad
Zweigstelle | Standorte | Status | Vorbestellungen | Frist |
Zweigstelle:
WFO - Hauptstelle
|
Standorte:
Pä 3
|
Status:
Verfügbar
|
Vorbestellungen:
0
|
Frist:
|
Die Hattie-Studie hat bestätigt, dass Feedback in der Schule eine besonders wirkungsvolle Maßnahme ist, um die Unterrichtsqualität und den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler zu steigern. PISA-Sieger wie Schweden, Finnland, Kanada oder Japan verdanken ihren Erfolg nicht zuletzt einer ausgeprägten Feedbackkultur in der Schule.
Dieses Handbuch beschreibt die unterschiedlichen Formen und Methoden von Feedback (Führungs-, Schüler-, Lehrer- und Elternfeedback) und ergänzt sie durch konkrete Beispiele aus der Praxis. Die Autorinnen und Autoren erläutern den Begriff des Feedbacks, seine Entstehung und damit verbundene Konzepte von Schul- und Unterrichtsentwicklung. Aktuelle Forschungsergebnisse, Schritte zum Aufbau einer Feedbackkultur in der Schule und Beispiele aus der Schulpraxis runden den Band ab.
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Verlag:
Weinheim [u.a.], Beltz
Aufsätze:
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Systematik:
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Pä 3
ISBN:
978-3-407-83186-6
Beschreibung:
480 S. : Ill., graph. Darst.
Schlagwörter:
Qualitätssicherung, Rückmeldung, Schule, Unterricht, Schulart, Schulform, Schulsystem, Schulunterricht, Schulwesen, Unterricht ; Didaktik, Unterrichtsgestaltung
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Sprache:
deutsch